En valencia, los profesionales del futuro serán maestros, médicos o especialistas en negocios empresariales. Al menos así lo marcan las últimas informaciones sobre las inscripciones realizadas en las universidades de esta localidad catalana. Una situación muy similar está atravesando la universidad en Madrid.

Sin embargo, pareciera que la sociedad no espera justamente profesionales en esos rubros; ya que las estadísticas marcan que sólo  la mitad de estos alumnos consigue un trabajo en su especialidad cuando culmina la carrera. De todas maneras, aunque parezca extraño, ello no modifica las elecciones de los jóvenes, quienes siguen poniendo la educación en primer lugar. Y en este sentido podemos observar, por ejemplo, que el magisterio infantil (el que se aboca a la enseñanza del niño en el nivel inicial hasta los 6 años) fue elegido el año pasado por más de 1.600 estudiantes. 

Si nos preguntamos de dónde surge el éxito de esta carrera, quizá debamos escuchar a Valentín Gavidia, el director de la Escuela Universitaria Ausiàs March (Universitat de València). Este catedrático afirma que la carrera de magisterio infantil, además de ser corta, prepara al profesional de una manera directa y especializada. Es decir, le enseña lo que deberá aplicar con el niño. Sumado a ello, esta formación le brinda la base ideal para luego continuar con otras carreras de grado y posgrado como Educación primaria, Pedagogía, Psicopedagogía, etc. Y no podemos dejar de mencionar el aspecto del ingreso al mercado laboral. Si bien no podemos afirmar que encontrará un trabajo de manera inmediata a su egreso; probablemente lo hará en menos tiempo del pensado. Los padres valencianos apuestan cada día más por una educación eficiente para sus niños (desde temprana edad).  

Aunque esta carrera siempre se caracterizó por tener preponderancia femenina, hoy los varones están comenzando a ver esta formación como una opción a considerar para su carrera profesional. Como la mayor preocupación del joven actual es poder ingresar al mercado laboral, algunos comienzan a elegir carreras poco convencionales en su género porque le brindan mayores probabilidades de empleo y estabilidad laboral.

No es un aspecto desconocido por los alumnos, el hecho de que en esta carrera se trabaja con personas. Sin embargo este punto, en lugar de jugar en contra, motiva a los alumnos a escoger la carrera de educación. Muchos estudiantes prefieren lidiar con personas que tienen sentimientos, a trabajar con frías cuentas matemáticas, materiales de construcción, plantas o animales.

Tampoco desanima a los alumnos el hecho de conocer que en esta carrera no tendrán altos niveles de reconocimiento. Muchas veces, el maestro no tiene más satisfacción que su realización personal y la devolución de sus propios alumnos. Pero parece que los españoles están comenzando a reconocer la importancia de esta profesión. Según una investigación realizada por BBVA, los ciudadanos españoles confían de una manera especial en los científicos y en los maestros.